PLANEACIÒN

Centro educativo	Devora Arango, programa la escuela busca a la mujer
Maestra en formación	Yerleidy cano Higuita Paula Andrea Mejía
Juego Libre	Con qué: portaretrato
	Lugar: Corredor
Sesión # 5	Intervención pedagógica
Fecha	27 de Marzo 2011
Tema	Expresión de sentimientos a través de los colores
Objetivo para la sesión	Orientar a los niños y niñas a jugar con la gama de colores de colores fríos y colores cálidos, enfatizando sobre la construcción del sentido del lenguaje en el intercambio de sentimientos con el otro.
Método	Elaboración conjunta: Inductivo-deductivo
Contenidos	Conceptuales: Colores fríos y colores cálidos		Logro: Comprende las diferencias entre los colores de tipo frio de los cálidos.   Indicador Participa durante la actividad en la combinación de colores
	Procedimentales: Técnica PINTURA con vinilo		Logro: Combina diferentes colores obteniendo de ellos, gran variedad que le permiten representar su dibujo Indicador: Pide que se le instruya durante el proceso de trabajo
	Actitudinales: Respeto por el trabajo		Logro: Valora el trabajo propio y el de los demás Indicador: Se esmera por hacer muy bien su trabajo y por ayudar a sus compañeros en la ejecución del mismo.
ESPACIOS DE LA INTERVENCION PEDAGOGICA
PRIMER MOMENTO	-       Saludo con canción AMASA AMASA -       Recuento de fecha -       Descripciones de las actividades que se van a desarrollar
Juego libre	-       Realizar un porta retrato con haciendo uso del material didáctico de que se dispone Objetivo: -       observar en el niño la capacidad creativa e iniciativa para argumentar sus resultados. -       Conocer un poco de sus inclinaciones y expectativas
Actividad de proyecto o actividad central	Momento exploratorio: Socialización de las producciones de la clase. Indagar sobre los aprendizajes obtenidos de la intervención		tiempo	Lugar
			15 minutos 15 minutos	Corredor corredor
	Investigación dirigida: Escritura espontanea		Tiempo	Lugar
			15 minutos	Aire libre
	Actividades de construcción conceptual: -explicación gama de colores - interacción con el material -dibujo libre -Elaboración del mosaico con las diferentes producciones de los niños y niñas -estructuración de un cuento a partir del mosaico realizado (por cada uno)		Tiempo	Lugar
			5 minutos 5 minutos 10 minutos 10 minutos 20 minutos	Aire libre
	Elaboración del porta retrato -       Poner las reglas del juego -       Explicar en que consiste la actividad -       Participación del grupo
Medios	didácticos	Impresos
	Hojas de popelina, vinilos, papel globo, cinta, papel periódico, fab, lápiz y agua	Imágenes para la explicación de la gama de colores
	Consumo	Locativos
	$ 3000=	corredor
	Expositivos
	Pared, mosaico

Evaluación:

Nombre  y firma cooperadora (or) ______________________________________________

Nombre y firma maestra (o) en formación____________________________________